< 아동안전지도 교육 후 설문현황 >

대    상 : 관내 초등학교 10개교 4~6학년 중 아동안전지도 제작 참여학생

참여인원 : 243명

단    위 : 백분율(%)

I. 개인에 대한 질문입니다.

1. 성별은 무엇인가요?

2. 나이는 몇 살인가요?

II. 안전지도 제작에 대한 질문입니다.

1. 현장조사와 안전지도 만들기는 어땠나요?

2. 안전지도를 직접 제작해보니 범죄문제에 대해서 이해가 잘 되었나요?

3. 안전지도를 만들고 나서 앞으로 범죄나 위험한 상황이 발생할 경우 어떻게 행동해야 하는지 잘 알게 되었나요?

4. 학교에서 집까지의 통학로 주변에 범죄로부터 위험하다거나 불안하다고 생각되는 공간들이 있나요?

5. 현장조사와 안전지도 만들기가 학교주변의 위험한 공간을 이해하는데 도움이 되었나요?

6. 다음 중에서 어떤 공간들이 범죄에 위험하거나 불안한 공간일까요?(3개를 선택하세요)

7. 현장조사와 안전지도 만들기가 학교주변의 안전한 공간을 이해하는데 도움이 되었나요?

8. 다음 중에서 어떤 공간들이 안전한 공간일까요?(3개를 선택하세요)

< 아동안전지도 교육 전 설문현황 >

대    상 : 관내 초등학교 10개교 4~6학년 중 아동안전지도 제작 참여학생

참여인원 : 243명

단    위 : 백분율(%)

I. 개인에 대한 질문입니다.

1. 성별은 무엇인가요? ① 남자   ② 여자

2. 나이는 몇 살인가요?

3. 등하교에 걸리는 시간을 표시해주세요.

4. 등하교 방법을 표시해주세요.

5. 등하교시 주로 동행하는 사람을 표시해주세요.

II. 위험공간에 대한 질문입니다.

1. 학교에서 집까지의 통학로 주변에 범죄로부터 위험하다거나 불안하다고 생각되는 공간들이 있나요?

2. 학교에서 집까지의 통학로 주변에서 범죄 피해(돈을 뺏기거나, 맞았거나 등)를 당한 경험이 있나요?

3. 다음 중에서 어떤 공간들이 범죄에 위험하거나 불안한 공간일까요?(3개를 선택하세요)

4. 위험하거나 불안한 공간에 있거나 그러한 상황이 생길경우 대응방법에 대해서 알고 있나요?

III. 안전공간에 대한 질문입니다.

1. 집에서 학교까지 안전한 길로 다니라는 교육을 받은 경험이 있나요?

2. 통학로 주변에 있는 파출소, 아동안전지킴이집 등 위험한 상황이 생기면 도움을 요청할 수 있는 건물의 위치를 알고 있나요?

3. 다음 중에서 어떤 공간들이 안전한 공간일까요?(3개를 선택하세요)

사)가화가족상담센터는 구리시 위탁으로 관내 초등학생 대상 통학로 점검을 위한 아동안전지도를 제작하였다

범죄예방교육, 현장조사, 지도제작 및 발표 순으로 진행된 아동안전지도제작은 교육전․후 설문조사를 통하여 아동들의 등하교 관련한 내용을 파악할 수 있었으며 설문현황을 조사한 결과 10분 이내 등하교 시간 120명(49.4%), 도보 180명(74%), 친구 또는 혼자 다니는 학생 175명(72%)이 대부분인 것으로 나타났다.

또한 교육 전 통학로 주변에 범죄로부터 위험하다거나 불안하다고 생각되는 공간들이 있나요? 라는 질문에 약간 있다 52명(21.4%), 매우 많이 있다18명(7.4%)로 응답하였으나 교육 후 같은 질문에 약간 있다 58명(23.9%) 매우 많이 있다 51명(21%)으로 나타났다. 이는 학생들이 직접 통학로 주변의 위험한 공간과 안전한 공간을 확인한 결과 생각과 달리 위험하고 불안한 공간들이 많다고 느낀 것으로 파악된다.

교육 전 위험한 상황에서 도움을 요청할 수 있는 건물의 위치를 알고 있나요? 라는 질문에 거의 모른다. 41명(16.9%), 전혀 모른다.17명(7.0%)로 나타났으나 교육 이후 위험한 공간과 안전한 공간을 이해하는 데 각 50% 이상이 답한 것으로 보아 안전지도 제작 및 교육의 효과성이 다소 입증되었다고 보여진다.

대부분의 학생들은 안전한 공간으로 경찰서, 파출소, 119등의 관공서 주변, cctv가 설치되어 있는 곳, 사람들이 많이 다니는 넓은 길 순으로 나타났으며, 위험한 공간으로는 어둡고 으슥한 곳, 공사장이나 폐허가 된 빈 공간, 사람들이 잘 안다니는 곳 순으로 나타났다.